UNA VISITA MOLT ESPECIAL

COM CADA CURS, ELS XIQUETS I XIQUETES D'INFANTIL DEL NOSTRE CENTRE I LES SEUES MESTRES, ENS REUNIM PER DONAR LA BENVINGUDA ALS XIQUETS I XIQUETES NOUVINGUTS, I HO FEM AMB LA FESTA DELS AMICS. AQUEST CURS ENS HA VISITAT PERRY, EL FAMÓS AGENT SECRET, PER RECORDAR-NOS QUE CAL TRACTAR BÉ ALS NOSTRES COMPANYS I COMPANYES. ENCARA QUE ALGUNS/-NES ES VAN ASUSTAR UNA MICA, PROMPTE GAUDIREN DE LA SORPRESA, I M'EMOCIONA RECORDAR LES CARES IL·LUSIONADES MIRANT A AQUEST PERSONATGE DE TELEVISIÓ COM SI FOS PURA MÀGIA. VA ESTAR MOLT BÉ!

ELS NÚMEROS A L'AULA

A PRIMERA HORA DEL MATÍ REALITZEM UNA SÈRIE DE RUTINES ENTRE LES QUE ESTÀ LA DE PASSAR LLISTA, CONTAR QUANTS XIQUETS I XIQUETES S'HAN QUEDAT A CASA I QUANTS HAN VINGUT A L'ESCOLA, CONTAR QUANTS XIQUETS I XIQUETES ES QUEDEN AL MENJADOR ESCOLAR, MIRAR QUIN ÉS EL NOSTRE NÚMERO A LA LLISTA, COMPROVAR QUIN DIA DEL MES ÉS,..., I A MÉS, APROFITEM QUALSEVOL EXCUSA U OPORTUNITAT PER A CONTAR: FOTOCÒPIES QUE NECESSITEM, COMPONENTS DE L'EQUIP,...

ELS EQUIPS DE TREBALL

COM QUE JA HEM DECIDIT EL NOM DE LA NOSTRA CLASSE, HE COMENÇAT A PERSONALITZAR DIVERSES ZONES DE L'AULA. CADASCUN DELS QUATRE EQUIPS DE TREBALL TÉ UN DISTINTIU QUE FA REFERÈNCIA ALS CAVALLS, AMB EL FONS DE DIFERENT COLOR PER DISTINGUIR LES 4 ZONES. US ANIME A REFORÇAR L'APRENENTATGE DELS COLORS. A LA CLASSE HEM ESTAT TREBALLANT-HO DES DE PRINCIPI DE CURS AMB JOCS, CONTES, PINTURES,..., I HE OBSERVAT QUE HI HA XIQUETS I XIQUETES QUE ENCARA NO HO TENEN MOLT CLAR, REFORCEU DES DE CASA AQUEST APRENENTATGE.

PSICOMOTRICITAT FINA

COM JA SABEU ELS DIVENDRES DESDOBLEM L'AULA PER TAL DE MILLORAR L'ATENCIÓ I LA QUALITAT EDUCATIVA. LA MEITAT DE LA CLASSE VA AMB TÀNIA A LA SALA MÀGICA A FER PSICOMOTRICITAT, I L'ALTRA MEITAT ES QUEDA AMB MI PER TREBALLAR PSICOMOTRICITAT FINA. ANEM A FER EXERCICIS AMB PINTURA QUE ELS AJUDE A MILLORAR LES SEUES HABILITATS. JA US HO ANIRE EXPLICANT MÉS DETALLADAMENT.

ESQUEMA CORPORAL

ENTRE LES ACTIVITATS QUE FEM CADA SETMANA DINS EL PROJECTE DEL PROTAGONISTA, ESTÀ LA D'INTENTAR DIBUIXAR AL PROTAGONISTA. ABANS DE PASSAR A REPRESENTAR GRÀFICAMENT EL SEU COS, HEM PARLAT I HEM FET ACTIVITATS VIVENCIALS PER ACONSEGUIR INTERIORITZAR EL PROPI ESQUEMA CORPORAL. EL PROTAGONISTA ES DIBUIXA A ELL/ELLA MATEIX/-A, I LA RESTA DE COMPANYS I COMPANYES TAMBÉ EL/LA DIBUIXEN. AQUESTOS DIBUIXOS SE'LS EMPORTA QUI HA ESTAT PROTAGONISTA DINS EL LLIBRE DE RECORD. REPRESENTAR EL COS HUMÀ NO ÉS GAIRE FÀCIL, NECESSITA TEMPS I MADURACIÓ. NOSALTRES HO ANIREM TREBALLANT PER AJUDAR-LOS. A MÉS, A MI PERSONALMENT, M'ENCANTEN ELS DIBUIXOS QUE FAN ELS XIQUETS D'AQUESTES EDATS, CONSIDERE QUE SÓN GRACIOSOS I SIMPÀTICS. US DEMANE QUE VALOREU POSITIVAMENT ELS SEUS ESFORÇOS I PRODUCCIONS.

CLASSIFIQUEM!

APRENDRE A CLASSIFICAR ÉS UN TREBALL MOLT IMPORTANT. PER CLASSIFICAR CAL ATENDRE A CONCEPTES I QUALITATS DELS OBJECTES (COLOR, FORMA, UTILITAT, TEXTURA, COMPOSICIÓ,...). HEM COMENÇAT CLASSIFICANT ELS MENJARS I CASSOLETES QUE EMPREN A LA CUINA PER JUGAR. SENTATS A L'ASSEMBLEA VAIG REPARTIR LES JOGUINES ENTRE TOTS/TOTES, I, PER TORNS, HAVIEN DE DEIXAR-LOS EN EL LLOC ADEQUAT. AIXÍ, QUAN SIGA HORA DE RECOLLIR TAMBÉ CLASSIFIQUEN JUGANT, JUGANT,...

LA MALETA VIATGERA

AQUESTA SETMANA TAMBÉ HEM ENCETAT LA MALETA VIATGERA. ADAM HA ESTAT EL PRIMER EN PORTAR-LA A CASA PER TREBALLAR AMB LA FAMÍLIA I PODER CONTAR-NOS EL DILLUNS QUÈ ÉS EL QUE HA FET AL LLARG DEL CAP DE SETMANA.

A LA MALETA VIATGERA L'ACOMPANYA LA MASCOTA DE LA CLASSE, UN CAVALLET AMB MOLTES GANES DE VIATJAR. ENTRE TOTS I TOTES LI HEM BUSCAT UN NOM BEN SIMPÀTIC: "RAYO". A LA FOTO SEGÜENT PODEU VEURE LES PROPOSTES DELS XIQUETS I XIQUETES PER AL NOM I ELS VOTS QUE VA ACONSEGUIR CADA PROPOSTA.

EL DILLUNS ADAM ENS VA CONTAR TOT EL QUÈ HAVIA FET AMB LA FAMÍLIA I ELS XIQUETS I XIQUETES HO VAN DIBUIXAR. HEM TREBALLAT PER PRIMERA VEGADA A LA CLASSE AMB RETOLADORS. DIBUIXAR, ESCRIURE I PINTAR AMB RETOLADORS NO ÉS TAN FÀCIL COM SEMBLA. SI PINTEN SENSE MOURE EL RETOLADOR ES FORADEN ELS FULLS, I SI HO FAN MASSA DE PRESSA NO MARQUEN BÉ. A MÉS, ESTEM APRENENT A AGAFAR BÉ EL RETOLADOR, FENT UNA PINÇA AMB ELS DITS POLZE I ÍNDEX. SI NO INSISTIM ARA, AGAFEN COSTUMS QUE DESPRÉS ÉS MOLT DIFÍCIL MODIFICAR. US ANIME A REFORÇAR AQUEST APRENENTATGE QUAN PINTEN I/O DIBUIXEN A CASA. A MÉS, COM PODEU OBSERVAR, MOLTS XIQUETS I XIQUETES AGAFEN EL RETOLADOR INDISTINTAMENT EN LA MÀ DRETA I EN L'ESQUERRA PERQUÈ ENCARA NO S'HAN DEFINIT COM A DRETS O ESQUERRANS. CAL DEIXAR QUE ELS XIQUETS I XIQUETES PRENGUEN EL COLOR AMB LA MÀ QUÈ VULLGUEN I QUE VAGEN EXPERIMENTANT EN QUINA MÀ ES SENTEN MÉS CÒMODES, TENEN MÉS FORÇA, SÓN MÉS HÀBILS,...