UNA VISITA MOLT ESPECIAL

COM CADA CURS, ELS XIQUETS I XIQUETES D'INFANTIL DEL NOSTRE CENTRE I LES SEUES MESTRES, ENS REUNIM PER DONAR LA BENVINGUDA ALS XIQUETS I XIQUETES NOUVINGUTS, I HO FEM AMB LA FESTA DELS AMICS. AQUEST CURS ENS HA VISITAT PERRY, EL FAMÓS AGENT SECRET, PER RECORDAR-NOS QUE CAL TRACTAR BÉ ALS NOSTRES COMPANYS I COMPANYES. ENCARA QUE ALGUNS/-NES ES VAN ASUSTAR UNA MICA, PROMPTE GAUDIREN DE LA SORPRESA, I M'EMOCIONA RECORDAR LES CARES IL·LUSIONADES MIRANT A AQUEST PERSONATGE DE TELEVISIÓ COM SI FOS PURA MÀGIA. VA ESTAR MOLT BÉ!

ELS NÚMEROS A L'AULA

A PRIMERA HORA DEL MATÍ REALITZEM UNA SÈRIE DE RUTINES ENTRE LES QUE ESTÀ LA DE PASSAR LLISTA, CONTAR QUANTS XIQUETS I XIQUETES S'HAN QUEDAT A CASA I QUANTS HAN VINGUT A L'ESCOLA, CONTAR QUANTS XIQUETS I XIQUETES ES QUEDEN AL MENJADOR ESCOLAR, MIRAR QUIN ÉS EL NOSTRE NÚMERO A LA LLISTA, COMPROVAR QUIN DIA DEL MES ÉS,..., I A MÉS, APROFITEM QUALSEVOL EXCUSA U OPORTUNITAT PER A CONTAR: FOTOCÒPIES QUE NECESSITEM, COMPONENTS DE L'EQUIP,...

ELS EQUIPS DE TREBALL

COM QUE JA HEM DECIDIT EL NOM DE LA NOSTRA CLASSE, HE COMENÇAT A PERSONALITZAR DIVERSES ZONES DE L'AULA. CADASCUN DELS QUATRE EQUIPS DE TREBALL TÉ UN DISTINTIU QUE FA REFERÈNCIA ALS CAVALLS, AMB EL FONS DE DIFERENT COLOR PER DISTINGUIR LES 4 ZONES. US ANIME A REFORÇAR L'APRENENTATGE DELS COLORS. A LA CLASSE HEM ESTAT TREBALLANT-HO DES DE PRINCIPI DE CURS AMB JOCS, CONTES, PINTURES,..., I HE OBSERVAT QUE HI HA XIQUETS I XIQUETES QUE ENCARA NO HO TENEN MOLT CLAR, REFORCEU DES DE CASA AQUEST APRENENTATGE.

PSICOMOTRICITAT FINA

COM JA SABEU ELS DIVENDRES DESDOBLEM L'AULA PER TAL DE MILLORAR L'ATENCIÓ I LA QUALITAT EDUCATIVA. LA MEITAT DE LA CLASSE VA AMB TÀNIA A LA SALA MÀGICA A FER PSICOMOTRICITAT, I L'ALTRA MEITAT ES QUEDA AMB MI PER TREBALLAR PSICOMOTRICITAT FINA. ANEM A FER EXERCICIS AMB PINTURA QUE ELS AJUDE A MILLORAR LES SEUES HABILITATS. JA US HO ANIRE EXPLICANT MÉS DETALLADAMENT.

ESQUEMA CORPORAL

ENTRE LES ACTIVITATS QUE FEM CADA SETMANA DINS EL PROJECTE DEL PROTAGONISTA, ESTÀ LA D'INTENTAR DIBUIXAR AL PROTAGONISTA. ABANS DE PASSAR A REPRESENTAR GRÀFICAMENT EL SEU COS, HEM PARLAT I HEM FET ACTIVITATS VIVENCIALS PER ACONSEGUIR INTERIORITZAR EL PROPI ESQUEMA CORPORAL. EL PROTAGONISTA ES DIBUIXA A ELL/ELLA MATEIX/-A, I LA RESTA DE COMPANYS I COMPANYES TAMBÉ EL/LA DIBUIXEN. AQUESTOS DIBUIXOS SE'LS EMPORTA QUI HA ESTAT PROTAGONISTA DINS EL LLIBRE DE RECORD. REPRESENTAR EL COS HUMÀ NO ÉS GAIRE FÀCIL, NECESSITA TEMPS I MADURACIÓ. NOSALTRES HO ANIREM TREBALLANT PER AJUDAR-LOS. A MÉS, A MI PERSONALMENT, M'ENCANTEN ELS DIBUIXOS QUE FAN ELS XIQUETS D'AQUESTES EDATS, CONSIDERE QUE SÓN GRACIOSOS I SIMPÀTICS. US DEMANE QUE VALOREU POSITIVAMENT ELS SEUS ESFORÇOS I PRODUCCIONS.

CLASSIFIQUEM!

APRENDRE A CLASSIFICAR ÉS UN TREBALL MOLT IMPORTANT. PER CLASSIFICAR CAL ATENDRE A CONCEPTES I QUALITATS DELS OBJECTES (COLOR, FORMA, UTILITAT, TEXTURA, COMPOSICIÓ,...). HEM COMENÇAT CLASSIFICANT ELS MENJARS I CASSOLETES QUE EMPREN A LA CUINA PER JUGAR. SENTATS A L'ASSEMBLEA VAIG REPARTIR LES JOGUINES ENTRE TOTS/TOTES, I, PER TORNS, HAVIEN DE DEIXAR-LOS EN EL LLOC ADEQUAT. AIXÍ, QUAN SIGA HORA DE RECOLLIR TAMBÉ CLASSIFIQUEN JUGANT, JUGANT,...

LA MALETA VIATGERA

AQUESTA SETMANA TAMBÉ HEM ENCETAT LA MALETA VIATGERA. ADAM HA ESTAT EL PRIMER EN PORTAR-LA A CASA PER TREBALLAR AMB LA FAMÍLIA I PODER CONTAR-NOS EL DILLUNS QUÈ ÉS EL QUE HA FET AL LLARG DEL CAP DE SETMANA.

A LA MALETA VIATGERA L'ACOMPANYA LA MASCOTA DE LA CLASSE, UN CAVALLET AMB MOLTES GANES DE VIATJAR. ENTRE TOTS I TOTES LI HEM BUSCAT UN NOM BEN SIMPÀTIC: "RAYO". A LA FOTO SEGÜENT PODEU VEURE LES PROPOSTES DELS XIQUETS I XIQUETES PER AL NOM I ELS VOTS QUE VA ACONSEGUIR CADA PROPOSTA.

EL DILLUNS ADAM ENS VA CONTAR TOT EL QUÈ HAVIA FET AMB LA FAMÍLIA I ELS XIQUETS I XIQUETES HO VAN DIBUIXAR. HEM TREBALLAT PER PRIMERA VEGADA A LA CLASSE AMB RETOLADORS. DIBUIXAR, ESCRIURE I PINTAR AMB RETOLADORS NO ÉS TAN FÀCIL COM SEMBLA. SI PINTEN SENSE MOURE EL RETOLADOR ES FORADEN ELS FULLS, I SI HO FAN MASSA DE PRESSA NO MARQUEN BÉ. A MÉS, ESTEM APRENENT A AGAFAR BÉ EL RETOLADOR, FENT UNA PINÇA AMB ELS DITS POLZE I ÍNDEX. SI NO INSISTIM ARA, AGAFEN COSTUMS QUE DESPRÉS ÉS MOLT DIFÍCIL MODIFICAR. US ANIME A REFORÇAR AQUEST APRENENTATGE QUAN PINTEN I/O DIBUIXEN A CASA. A MÉS, COM PODEU OBSERVAR, MOLTS XIQUETS I XIQUETES AGAFEN EL RETOLADOR INDISTINTAMENT EN LA MÀ DRETA I EN L'ESQUERRA PERQUÈ ENCARA NO S'HAN DEFINIT COM A DRETS O ESQUERRANS. CAL DEIXAR QUE ELS XIQUETS I XIQUETES PRENGUEN EL COLOR AMB LA MÀ QUÈ VULLGUEN I QUE VAGEN EXPERIMENTANT EN QUINA MÀ ES SENTEN MÉS CÒMODES, TENEN MÉS FORÇA, SÓN MÉS HÀBILS,...

        

ANIVERSARIS

AQUESTA SETMANA HA ESTAT L'ANIVERSARI D'ELÉA. QUÈ BÉ HO PASSEM A LES FESTES D'ANIVERSARI, I QUE FADRINS ESTEM FENT-SE, JA NOMÉS QUEDEN DOS AMICS AL PASTÍS DE 2 ANYS.

EL PROTAGONISTA DE LA SETMANA

AQUESTA HA ESTAT LA PRIMERA SETMANA QUE HEM TINGUT PROTAGONISTA. ERIC HA GAUDIT D'UNA SETMANA DEDICADA A ELL EN LA QUE ENS HA PORTAT FOTOS, ENS HA CONTAT COSES DE QUAN ERA MÉS MENUDET, ENS HA ENSENYAT LES SEUES JOGUINES PREFERIDES, HA ESTAMPAT LES SEUES EMPRENTES DE MANS I PEUS, HEM ESTUDIAT EL SEU NOM I EL SEU NÚMERO DE CLASSE, L'HEM DIBUIXAT,...I, A MÉS, HA TINGUT PRIVILEGIS COM: SER EL PRIMER DE LA FILA, PASSAR LA LLISTA I COMPTAR QUANTS EREM CADA DIA A LA CLASSE, FER ENCÀRRECS,... EL DIJOUS ENS VA VISITAR LA SEUA FAMÍLIA, I TANT ERIC COM LA RESTA DE COMPANYS I COMPANYES ES VAN FER MOLT CONTENTS, ESTAVEN NERVIOSOS I EMOCIONATS. AQUEST DIVENDRES ERIC S'HA EMPORTAT A CASA UN LLIBRE DEL PROTAGONISTA AMB TOTS ELS RECORDS I LI HEM DONAT LA MALETA A JÚLIA QUE SERÀ LA PROTAGONISTA LA PROPERA SETMANA.

EL 9 D'OCTUBRE

COM TOTS ELS ANYS, HEM CELEBRAT EL 9 D'OCTUBRE AMB LA RESTA DE L'ESCOLA. A LA CLASSE HEM CONTAT EL CONTE DE "L'ORONETA I EL REI", HEM FET AQUESTA CAPA, I HEM CANTAT LA CANÇÓ DE "JAUME I". EL DIMECRES DIA 8, VINGUÉ A L'ESCOLA LA FLAMA DEL CORRELLENGUA ACOMPANYADA DE DOLÇAINA I TABALET. TOTS JUNTS VAM FER UNA VOLTA PEL PATI, I, PER ACABAR, A LES PISTES, VAM PARLAR DE LA NOSTRA LLENGUA, VAM DIR POESIES I VAM CANTAR, EN VALENCIÀ!

EL LLIBRE DE LES PRESENTACIONS

LA SETMANA PASSADA VAM ACABAR AMB LES PRESENTACIONS QUE PREPARÀREU LES FAMÍLIES AQUEST ESTIU PER COMENÇAR A L'ESCOLA. ELS XIQUETS I XIQUETES VAN COMENÇAR DIGUENT-NOS QUI EREN, EN SEGON LLOC VAN PRESENTAR LES SEUES FAMÍLIES, DESPRÉS ENS VAN CONTAR QUINES COSES ELS AGRADA FER I QUINES SÓN LES SEUES JOGUINES PREFERIDES, I FINALMENT ENS VAN CONTAR COM HAN PASSAT LES VACANCES DE L'ESTIU. AMB TOTES LES FOTOS I DIBUIXOS HEM FET LLIBRES QUE TENIM A LA BIBLIOTECA D'AULA PERQUÈ ELS CAVALLS I LES EGÜES ELS PUGUEN MIRAR SEMPRE QUE VULLGUEN, I ES SENTEN UN POC MÉS PROP DE LA SEUA FAMÍLIA AL LLARG DE LA JORNADA ESCOLAR. APROFITE PER AGRAIR LA VOSTRA AJUDA I COL·LABORACIÓ EN AQUESTA ACTIVITAT QUE AJUDA A FER MÉS FÀCIL L'ADAPTACIÓ A L'ESCOLA. MOLTES GRÀCIES!

LA SALA D'AUDIOVISUALS

HEM VISITAT TRES VEGADES JA LA SALA D'AUDIOVISUALS. I ÉS QUÈ ALS CAVALLS I LES EGÜES ELS AGRADA MOLT VEURE ELS CAPÍTOLS D'UNA SÈRIE DE DIBUIXOS ON EL PROTAGONISTA ÉS UN XIQUET DE LA MATEIXA EDAT QUE ELLS/ELLES. AQUEST XIQUET FA COSES SIMILARS A LES QUE FAN ELS NOSTRES XIQUETS I XIQUETES, I TÉ PROBLEMES BEN SEMBLANTS. ÉS UNA GRAN AJUDA VEURE COM HI HA PROBLEMES QUE TENEN FÀCIL SOLUCIÓ, I TAMBÉ ÉS MOLT DIVERTIT APRENDRE COSES NOVES.

ELEGIM EL NOM DE LA CLASSE

FA UNS DIES ELS XIQUETS I XIQUETES DE LA CLASSE VAN FER LES SEUES PROPOSTES PER AL NOM DE LA CLASSE, I DIES MÉS TARD, DESPRÉS DE PENSAR-HO MOLT BÉ, VAN VOTAR I DECIDIREN SER LA CLASSE DELS CAVALLS I LES EGÜES.

A PARTIR D'ARA, A MÉS DE SENTIR-NOS IDENTIFICATS COM A GRUP, COMENÇAREM UN PROJECTE D'INVESTIGACIÓ AL VOLTANT DELS EQUINS, QUE ES DESENVOLUPARÀ AL LLARG DEL CURS, COM JA US VAIG CONTAR A LA REUNIÓ DEL TRIMESTRE.

ENS FAMILIARITZEM AMB ELS ESPAIS DE L'ESCOLA

COM JA SABEU HEM ESTAT VISITANT LA PLANTA BAIXA DE L'ESCOLA PER APRENDRE A ORIENTAR-NOS EN ELS LLOCS QUE ANEM A UTILITZAR MÉS SOVINT.

COMENÇÀREM PER LA NOSTRA CLASSE, HEM CONTINUAT AMB LES AULES D'INFANTIL 4 I 5 ANYS, LES CLASSES DELS MONSTRES, BOMBERS I VAMPIRS. TOT SEGUIT VAM VISITAR LES AULES DE PRIMER, UNA D'ELLES S'ANOMENA "ELS MOTORISTES". HEM VISITAT TAMBÉ L'AULA DE MÚSICA, ON A MÉS DE APRENDRE MÚSICA AMB ANA, ANIREM A FER PSICOMOTRICITAT AMB TÀNIA. TANIA CONVERTEIX L'AULA DE MÚSICA EN UNA SALA MÀGICA.

HEM CONTINUAT LES NOSTRES VISITES AMB UNA SESSIÓ DE CINE A LA SALA D'AUDIOVISUALS, I TAMBÉ HEM VISITAT A MAITE QUE ENS HA ENSENYAT LA CONSERGERIA I ENS HA EXPLICAT QUINA ÉS LA SEUA FEINA.

AQUESTA SETMANA VISITAREM EL MENJADOR I ELS DESPATXOS, ACABANT AIXÍ LES VISITES QUE TENÍEM PLANIFICADES.

ANIVERSARIS

CONTINUEM CELEBRANT ANIVERSARIS. SOLS 3 AMICS QUEDEN AL PASTÍS DE 2 ANYS. YAZID I HIBA JA TENEN 3 ANYS I HO HEM CELEBRAT AMB ALEGRIA, FENT-LOS REGALS, CANTANT-LOS I FELICITANT-LOS I BALLANT, HEM FET EL POSSIBLE PERQUÈ ES SENTEN ELS REIS/REINES PER UN DIA!